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中國國民黨主席洪秀柱日前諷前總統馬英九「溫良恭儉」,但卻將天下「讓」了出去;對此,馬英九12回應「我溫良恭儉,但當仁不讓」,馬辦發言人徐巧芯也呼籲不應砲轟黨內同志,否則將「親痛仇快」。而對於馬陣營的說法,洪秀柱表示,國民黨人都「文質彬彬」,且馬是「謙謙君子」,才會這樣調侃他。
洪秀柱日前在廣播節目上談及馬英九表現時表示,馬英九「溫良恭儉讓,但讓天下」,嘲諷意味相當濃厚。
對此,馬英九12日前往國父紀念館向孫文遺像致敬時回應,「我溫良恭儉,但當仁不讓」。馬辦發言人徐巧芯也呼籲,無論是黨主席或黨內重要幹部,都不應把心思拿來砲轟黨內同志,否則將會親痛仇快,讓人民更加失望。
徐巧芯指出,馬英九曾於1998年中斷民進黨在台北市的執政,並於2008年贏回中央執政權,甚至在2012年連任成功,且過去執政8年來,國民黨在國會皆擁有過半數席次。
徐巧芯強調,馬英九的理念始終如一,且就是因「溫良恭儉,但當仁不讓」的作風受到民眾支持,才得以在重要選戰中屢戰屢勝,並且帶領國民黨團結。
對於馬辦的回應,洪秀柱呼籲,媒體不應挑撥離間、無限上綱解讀;她強調,國民黨的DNA與民進黨截然不同,黨內同志各個都是「文質彬彬、溫良恭儉讓」的人才,也由於馬英九是「謙謙君子」,才敢調侃他。
旺報【記者李侑珊╱綜合報導】
力圖振興文化傳承,大陸不只推廣傳統文化進校園,諸如山東、廣東等省市已著手編寫中小學國學教材,北京也有小學將民俗節慶帶進課堂,在語文課講授中華傳統節日,引領學童認識農曆春節、端午、中秋等傳統節慶的典故與由來,傳承節日文化。
據中國經濟網報導,大陸教育部自2014年頒布《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》,要求各地中小學將中華傳統文化融入校本課程,並於中考(大陸高中入學考試)及高考(大陸大學聯考)增加傳統文化作為考試內容,傳統文化進校園機制便正式啟動;但官方並未審定全國通用的教材,全仰賴各地、各校自行編製課程內容及教學的方向。
多為應付升學考試
山東省教育廳在去年9月底向全國公告,對外廣徵中小學傳統文化教材,截至去年12月30日,共收到80間出版社提供的中小學教科書;而廣東在2015年推出的《中國傳統文化教育全國中小學實驗教材》廣東版,則領先各省,成為首批審核通過的傳統文化教材,已在當地部分學校展開試用。
大陸著名文化學者普穎華表示,現在亟欲恢復的是「中華優秀傳統文化」,並非只限於「國學」,課程規畫及教材編寫需包含古籍經典、民族藝術與民俗文化,三者缺一不可;課題組執行主任張健卻認為,「做一套教材真的不容易」,除要評估是否能與基礎學科搭配,還要考量到教師是否具備相應的教學能力。
談起傳統文化教學的難題,海澱敬德書院院長吳穎慧指出,大陸教育的功利性太強,孩子背誦國學經典、詩詞歌賦,多是為應付升學考試,學習不具興趣,抑制傳統文化在學校教育的滲透。
親身體驗比背書有效
「師資缺、興趣淡、重知識、課時緊」,成為多數學校開辦傳統文化課程的共同難題。中國人民大學國學院教授袁濟喜坦言,「弘揚傳統文化,學校位居於第一線,課堂是主陣地,教師是基礎」,但師資數量不足、內涵不夠,課程欠缺趣味性,導致傳統文化教育難以展開。
北京翠微小學校長周金萍說:「常見語文教師逼孩子背誦古詩詞,學生一度比較反感」,後來嘗試調整教學方式,在必修課外,開設3門傳統文化課程,分別在「中華傳統體藝課程」傳授書法、國畫、武術等傳統技藝;於「中華傳統經典課程」開設詩詞朗讀、國學常識等課程;還設置「中華傳統節日課程」,帶領學童認識春節、清明節、端午節與中秋節等傳統節日,了解節慶背後的文化意涵及歷史典故。
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